De unde vin numele țărilor și orașelor?

V-ați întrebat vreodată de unde vin denumirile de țări și orașe de aiurea? Aveți aici o selecție despre Phenian, Dar es Salaam, Burkina Faso și multe altele. Vă invit la vizionare și la cultură geografică. Vă pupă proful Irașcu. Hai cu 2000 de subscriberi!

Ce este smogul atmosferic? #shorts

Vă invit 45 de secunde pe canalul meu de youtube, să înțelegeți ce este smogul, ca flagel al vremurilor și mediilor pe care le respirăm. Smogul atmosferic reprezintă marea provocare pentru mediul urban foarte aglomerat al secolului 21. O combinație letală de multe ori în Londra, Tokyo, Beijing sau Delhi, dar și pentru București, Iași, Brașov sau Cluj Napoca. Ca să știți! Gânditul este liber și gratis! Vă pupă proful Irașcu!

O excursie frumoasă!

La Bezid
La Biertan
La Motel Corsa, pe terasa transformată în discotecă

La Salina Praid
  Cheile Bicazului

O excursie pe timpuri de criză este o performanţă în sine, mai ales că am dorit ca elevii să se bucure de condiţii foarte bune. Am ales o pensiune-motel de trei stele, la doi kilometri de Sighişoara, cu dotări excelente( voi reveni cu o postare despre Motel Corsa).

Un stres plăcut începe să le dea ocol copiilor din a V a E, pe măsură ce data plecării se apropie.
Părinţii se plâng că puştii aflaţi în pragul pubertăţii, încep să piardă din ce în ce mai mult timp gândindu-se şi consumându-se pentru excursie şi că alocă foarte putin timp pentru scoală.
Eu însă îi văd altfel, se concentrează la ore în măsura în care profesorul le ,,distrage" atenţia de la ,,lipeli" şi intrigi.

Bucuria plecării într-o excursie nu este egalată de nimic. Cu atât mai mult cu cât unora dintre ei nu le mai place în mod deosebit să meargă cu părinţii, iar în plus, aici sunt cu colegii, iar libertatea, ah da ... libertatea de a te distra neîngrădit, supravegheat de un dirig' care are multe pe cap( vreo 35 de personalităţi puternice şi gălăgioase), nu poate fi decât ameţitor de frumoasă.

Constat pe an ce trece, că elevii cu care merg în excursie sau pe care îi insoţesc la diverse evenimente ştiu să se distreze foarte bine, acestia dulci pe care îi ,,diriguiesc" nu fac excepție.
Fiecare băiat( și nu sunt decât 10 din 35!) a invitat la dans câte o fată în aplauzele asistenţei, dar frustrările se accentuează si capătă proporţii de tragedie, atunci când alte 15 fete nu au partener.
Aşa că fii şi diriginte şi consilier pe probleme sentimentalo-hormonale.

Una peste alta sunt copii pe care mi-am dorit întotdeauna sa îi am ca diriginte, îi iubesc pentru inocenţa lor( încă!) si pentru spiritul de echipă pe care îl au dar şi pentru sinceritate.
VĂ PUP. DIRIGU'

Târgul de produse realizat de elevii de la Cuza

Cu ajutorul prietenului Mitrut,postez câteva poze de la sfârşitul târgului, când copii si-au gasit linistea si au început sa danseze.
A fost o zi plina de evenimente, o zi în care a triumfat spiritul antreprenorial, bucuria obţinerii primilor bani cinstiţi.
Fără ajutorul scolii în mod deosebit(si mă refer la optionale de educatie antreprenoriala), societatea si părintii au inoculat acest spirit copiilor, pregătindu-i pentru ce va urma, ei trebuie doar bine organizati, în rest îşi fac treaba excelent.
Sunt mândru de toti copii acestei scoli, dar mai mândru sunt de copii de la a V a E care au reuşit performanţa de a vinde produse(hand made, popcorn si ciocolata calda), de a juca o sceneta cu trei reprezentatii, de a inventa un joc cu premii care le-au adus în final aproape 12 milioane de lei!!!!!
Este de necrezut, nu?
Cu banii obtinuti de toti elevii(vreo 2000!?) vom construi un foişor uriaş pentru orele în aer liber. Bravo, copii!

Depresiunea colinară a Transilvaniei - caracterizare fizico-geografică

 

Poziție: în centrul ţării şi în interiorul arcului carpatic;

Limite: N -Grupa Nordică( Carpatii Maramuresului si Bucovinei); S -Carpaţii Meridionali( Grupele Parâng și Făgăraş); E -Carpaţii Orientali( Grupa Carpaților Moldo-Transilvani) ; V - M-ţii Apuseni; NV -Dealurile de Vest(Dealurile Silvaniei)

zona lacului Bezid

Caracteristic generale:

-altitudini medii între 500-700 m, altitudinile maxime se întâlnesc în partea de E (peste 1000m, Dealul Beheci);

-alt. minimă 300-400 m în Lunca Mureşului;

-relief alcătuit din: podişuri, dealuri, văi (cu relief fluvial) (V. Mureşului, V. Oltului, V. Someşului) şi depresiuni;

-geneza: scufundare lentă, apoi prin depunere de straturi sedimentare de nisipuri, pietrişuri şi argile;

-domuri gazeifere= dealuri cu stratele boltite– în zona de podiş din centru;

-cute diapire= dealuri ce au în interior „sâmburi de sare” – în zona submontană de pe marginile de E,V,S;

-alunecări de teren din cauza substratului argilos;

-denumirea de ,,câmpie” se datorează utilizării agricole a terenurilor;

Sighisoara

Diviziuni: Zona submontană, marginală sau peritransilvana (pe margini) şi zona de podiş(în centru)

Subdiviziuni :Zona submontană în E– Subcarpaţii Transilvaniei – înşiruire de dealuri şi depresiuni asemănătoare subcarpaţilor: Culmea Breaza, Depresiunea Lăpuş, Dealurile Bistriţei, Depresiunea Homorod;

S – 2 depresiuni mari: Depr. Făgăraş ( pe Olt), Depr. Sibiu ( pe Cibin)

V – depresiuni, culoare şi dealuri: Culoarul Alba Iulia –Turda, Dealul Feleac şi Depr. Agrij –Almas;

-Zona de podiş –NV –Podişul Someşan (mărginit la S de Someşe)

- în Centru – Câmpia Transilvaniei – între Someşe şi Mureş

-altitudini de 400 – 600 m;

-poartă denumirea de câmpie deoarece are utilizare agricolă;

-argile – alunecări de teren;

-S –Podişul Târnavelor – între Mureş şi Olt cu Podişul Secaşelor si Podişul Hârtibaciului.

zona Sovata

Clima: factorii ce influenţează clima în această zonă sunt:

-circulaţia generală a maselor de aer dinspre vest,

-situarea în centrul arcului carpatic,

-temp.m.a. 6° - 10° C;

-precipitatile.m.a – 700-1000 mm/an (500 – 700 mm/an în SV)

-vânturile: Vânturile de Vest, főehnul (Depr. Făgăraş unde se numeste Vântul Negru, Depr. Sibiu)

- nuanţe climatice: oceanice

-Etaje de climă:- climat de dealuri joase în Podişul Transilvaniei;

-climat de dealuri înalte în Subcarpaţii Transilvaniei;

Hidrografia:

-Târnava Mare, Târnava Mică sunt afluenţi ai Mureşului (Pod. Târnavelor)

-Hârtibaciu afluent al Oltului (Pod. Hârtibaciului)

-Oltul prin Depr. Făgăraş şi Cibinul afluent al său, prin Depr. Sibiu.

-Culoarul Alba Iulia-Turda traversat de Mures

-Mureşul (Sudul C. Transilvaniei;)

-Someşul Mic ce se uneşte cu Someşul Mare, fiind limită între Pod. Someşan şi C. Transilvaniei;

-Ariesul în V, afluent al Mureşului;

-Bistriţa în zona Dealurilor Bistriţei;:

-Lacul Ursu – în masiv de sare;

-Lacul Ocna Dejului – în masiv de sare;

-Lacul Ocna Sibiului – în masiv de sare;

-Lacurile Zau de Câmpie , Știucii și Geaca– iazuri în Câmpia Transilvaniei;

-Lacuri de acumulare pe Olt;

Vegetatia:

Zone de vegetaţie: zona pădurilor și zona silvostepei

Zona pădurilor-et. stejarului 200-500 m (cer, gârniţă, gorun) si et. fagului 500-1200 m în est;

Zona silvostepei: 200-300 m;

Fauna:veveriţa, bursuc, lup, jder

Soluri:Cambisoluri si Argilovisoluri +Molisoluri.

Obiective turistice:

1. Bisericile fortificate din sudul Transilvaniei, unele dintre ele incluse în Patrimoniul mondial UNESCO: Dârjiu, Câlnic, Biertan, Valea Viilor, Viscri, Prejmer și cetatea în ruine de la Slimnic;

2. Salinele: Turda, Praid;

3. Lacurile în sare cu valoare terapeutică: Ursu de la Sovata, cele 15 lacuri de la Ocna Sibiului, Turda-Durgău, Ocna Mureş, Ocna Dej;

4: Oraşele medievale: Sibiu, Sighişoara cu centrul cetății, monument UNESCO, Mediaş, Sebeş, Cluj Napoca, Târgu Mureş, Bistriţa;

5. Podurile de lemn, acoperite din judetele Bistriţa Năsăud şi Mureş.

6. Aşezările din Marginimea Sibiului: Muzeul Astra din Dumbrava Sibiului, Răşnari cu casele memoriale Octavian Goga și Emil Cioran, Sibiel, Gura Văii, Turnu Roşu, Cisnădie şi Cisnădioara,Tălmaciu.
Transalpina pe valea Sebeșului.

Super eleve!

Ieri am fost sunat de la ziarul local Desteptarea, pentru citeva cuvinte in legatura cu cele trei eleve sefe de promotie din clasa unde, cu onoare, am fost diriginte un an. Am subliniat de fiecare data ca meritul unui dascal este mai mare sau mai mic in functie de cit de mult isi iubeste meseria. In acest caz elevele de 10 au meritul de a fi extrem de respectate de profesori si foarte bine pregatite, asa ca nimeni in afara de ele si de parinti lor, evident, nu-si poate asuma vreun alt merit.Sunt insa mindru de ele, asa cum sunt mindru de intreaga clasa si de celelalte doua fete ce au terminat cu medii asemanatoare Irimia Andreea si Delia Danila. Am sa pun articolul intreg din ziarul local pentru dulci aduceri aminte si pentru a demonstra ca pe undeva, prin cotloanele acestei tari se invata iar educatia este respectata ca domeniu de activitate.


Trei eleve din clasa a VIII-a a Scolii “Alexandru Ioan Cuza” au media generala 10 la sfârsitul gimnaziului. Este pentru prima data in istoria institutiei de invatamânt când se realizeaza acest tip de performanta - trei elevi din aceeasi clasa obtin nota maxima in toti cei patru ani de studiu. “O competitie eleganta a dat posibilitatea unor asemenea rezultate”, spune profesorul diriginte.
Adela Alexandra Iacubov, Diana Camelia Agop si Cristina Gabriela Dascalu sunt cele trei eleve care au terminat, stralucit, si ultima clasa a Scolii Generale “Al.I. Cuza”. La fel ca in clasa a V-a, a VI-a, a VII-a. Un elev care ia nota 10 pe linie nu este nici un extraterestru, nu este ajutat de forte obscure - are poate un aer putin timid si o adânca sensibilitate, care ascunde o puternica vitalitate. Frumoase si inteligente, cele trei posesoare ale certificatului “sef de promotie”, au multe lucruri in comun si alte lucruri care le individualizeaza. Cum e de asteptat, au o dorinta inteleasa de evadare, de a cunoaste lumea - geografia e pasiunea lor, lucru de inteles când stim ca fostul diriginte Viorel Irascu le-a deslusit tainele tuturor continentelor. “Ma atrage foarte mult Japonia, pentru arta lor deosebita, pentru inventivitatea lor, si mai ales pentru faptul ca au onoare”, spune Cristina, cea care seamana ca doua picaturi de apa cu o tânara irlandeza. Adela Alexandra are printre pasiunile “marunte”, echitatia si schiul, dar si una cultivata cu grija de catre familie, cea a calatoriilor care imbogatesc mintea si sufletul: “Fiecare loc nou iti ofera sansa sa evoluezi, sa devii, sa te transformi intr-un om mai bun. De aceea este important sa vezi si sa intelegi cât mai mult.” Chiar daca Diana nu s-a exprimat concret despre unde ar dori sa mearga (poate Mexic), e si pentru ca toate peripetiile ei initiatice sunt de natura filologica. Este atrasa puternic de poezie, mai ales de Eminescu: “Ma regasesc in marele nostru poet, si imi da senzatia ca il pricep foarte bine”, spune Diana.
Drumuri largi, pe masura sperantelor
Ce modele pot avea niste elevi care pot fi chiar ei modele pentru colegii lor? Pare cu totul surprinzator ce raspunsuri poti avea cu aceasta ocazie - Izzy Stradhin chitarist la celebra formatie Guns’n Roses, pentru “tânara irlandeza” si “Audrey Hepburn”, spune Adela Alexandra. Diana nu-si marturiseste explicit modelul, dar intelegem ca idealul nu poate veni decât tot din poezie. Cu elevii de nota maxima e poate mai simplu decât cu elevii obisnuiti - drumul lor pare mai luminat, chiar daca asta poate fi o simpla impresie. “Vreau sa fiu jurnalista, spune Cristina. Imi place sa traiesc in viata publica, in lumina reflectoarelor”, marturiseste cu multa candoare “irlandeza”, care are si pasiuni “secrete” pentru Partidul Liberal. Sa mai spunem ca Adela Alexandra Iacubov vrea sa devina “om de afaceri”? “Vreau sa urmez o facultate de economie, pentru a ma lansa in afaceri, cele imobiliare sunt acum atractive, dar vom mai vedea ce va fi”, zice apasat Adela, argumentându-si optiunea foarte serios. Diana face din nou figura singulara, aruncând o ceata peste viitor - poate doar pentru noi. La final le intrebam pe eroinele noastre de ce nota 10 le-a devenit companion in toti acesti ani. Intelegem din raspunsurile lor ca nota absoluta reprezinta un fel de “hrana” si o “manta” sub care isi adapostesc sufletul adolescentin, dar si rezultatul muncii asidue. Urmeaza acum liceul, cu rigorile lui, dar si cu o viata noua, diferita de cea de la scoala generala. Poate ca nota 10 se va transforma in 9, sau 8. Important este ca sa nu se spulbere dragostea de cunoastere si sperantele…
Gabriel Pop
Munca si respect
O intrebare care apare, insidios si poate meschin, e ca doua din cele trei premiante sunt fetele unor persoane cunoscute: Cornel Iacubov - arhicunoscut om de afaceri si Cornel Agop - la fel de cunoscut antrenor de gimnastica. Dam cuvântul dirigintelui: “Cine spune asa ceva, vrea sa spuna rautati. Niciodata nu am primit din partea parintilor telefoane si sugestii pentru note. Trebuie sa subliniez ca toate cele trei fete au avut un mare respect pentru profesori, totul este doar meritul lor”, accentueaza dirigintele Viorel Irascu.

Proiect culinar -gastronomie mediteraneeana -VI a B

Cel mai sofisticat si original meniu
Cea mai buna salata de ton
Cel mai variat si prezentabil meniu
Cel mai cosmopolit si interesant meniu
Cel mai complet si mai complex meniu

Cel mai bun shake
Cea mai eleganta si asortata prezentare


Cel mai gustos Gyros ( in stinga jos )

Iata de ce sunt in stare elevii cind sunt motivati de un proiect interesant. Bine organizati, inventivi /creativi( la fel si parintii lor ) si foarte priceputi la gatit !!! Felicitari. Astept comentariile si retetele.

Surpriza de la 8E

la Cascada Duruitoarea, dupa doua ore ( extenuante ) de mers prin padure si zapada



dans cu elevi si cu un dirig' care se sparge in figuri


toata gasca este prezenta( barajul Izvorul Muntelui)


Faza !!!!!!!!!!!!

Vrem excursie. Vrem excursie. Striga elevii clasei a VIIIa E, in momentul in care anuntul ca le-am devenit diriginte devine certitudine.
Excursia a venit, copii s-au bucurat si eu m-am ingrijorat. Temerile mele erau legate de faptul ca nu mai facusem o excursie cu elevi pe care sa-i iau la dirigentie in ultimul an de gimnaziu.
Dar mi-au facut o surpriza frumoasa. Stiu sa se distreze, stiu sa fie repectuosi, stiu sa respecte regulile si mai presus de toate stiu sa fie calzi, empatici si simpatici.
Asta mi-a placut, asta m-a impresionat, asta a facut ca excursia sa se transforme intr-o frumoasa si distractiva drumetie .
Am ris cu ei in excursie, am dansat cu ei si am urcat (eheii drum lung ostenii mei) pina la Duruitoarea Ceahlaului, si desi s-au plins pe drum, a meritat.
Indemnul lui Edi si Mufid, ca acolo este un mall a functionat pentru unii si i-a ambitionat pe altii. E drept ca mall-ul acesta avea zapada de jumatate de metru, o cascada seminghetata, copaci incremeniti in asteptarea primaverii si magazine cu peisaje mirifice, asa ca a fost cea mai interesanta calatorie intr-un mall dintre toate de pina acum.
Imi spunea camerista si receptionera ca nu au mai avut copii atit de politicosi si de ordonati, aproape ca nu-ti vine sa crezi cind auzi, dar chiar asa este, m-am bucurat, am copii deosebiti si le sunt, doar pentru inca doua luni diriginte.
Se vor duce la licee bune sau mai putin bune, se vor pierde in negura amintirilor didactice, dar rindurile scrise de mine nu se vor sterge, ele vor spune povestea unei relatii profesor- elev( i) cum rar s-a pomenit.
Am sa le multumesc la toti, chiar daca unii m-au si suparat, lui Edi,Mufid si Mihai (pentru sceneta si pentru glume), lui Florin, Paul (cel ametit), Andrei L. cel vânăt si Andrei hiperactivul(S), baietilor smecherasi Iulian G. si celor doi Ionuti, lui Sergiu, lui Iulian Z. cel cuminte, fetelor cucuietelor Andra si Diana F., dansatoarelor si simpaticelor Andreea, Cristina, Stefana si Paula (G), Diana (A), Florina, Ioana, Adela, Gabita, Paula ( M), Simina, Maria, Miruna, Mirela, Lorena si Cezara.
Urmeaza o perioada mai grea, cu teste, ascultari si teze, dar si cu banchet, lacrimi si cursuri festive, va promit ca voi fi alaturi de voi si de parintii vostri, pentru ca prin voi imi implinesc menirea de dascal si mentor. Va pup, drag(c) ilor de la a VIII E.

Plan de lecţie- principiile gândirii critice-SUA,cls a VII a

Nu stiu daca sunt profesori care urmaresc blogul , dar cred ca unora le va fi utila acesta postare . Foarte important este sa realizati un text despre SUA, segmentat in paragrafe pe care elevii sa-l citeasca .Acest text nu trebuie sa depaseasca o pagina.

Proiect de lectie

Obiectul: Geografia continentelor extraeuropene

Subiectul: Statele Unite ale Americii

Clasa a VII a

Motivatie : aceasta lectie este valoroasa deoarece SUA, cel mai puternic stat al lumii, a valorificat foarte bine oportunitatile oferite de cadrul natural si de eterogenitatea populatiei, devenind in multe privinte un model de urmat de multe tari, inclusiv de catre Romania

Tipul lectiei : de tip EVOCARE – REALIZAREA SENSULUI- REFLECTIE

Obiective de referinta :

1. elevii vor fi capabili sa identifice elementele principale ale reprezentarilor cartografice utilizate;

2. sa utilizeze corect termenii geografici;

Obiective operationale :

A.- cognitive – pe parcursul lectiei elevii trebuie:

1. sa identifice pe harta fizica si pe fisa de lucru caracteristicile SUA;

B.- metodologice- pe parcursul lectiei elevii trebuie:

2. informatiile esentiale dintr-un text

3. sa localizeze pe harta orasele importante unitatile principale de relief si fluviile

4. sa sistematizeze informatiile in forma grafica

C.- atitudinale – pe parcursul lectie elevii trebuie :

5. sa formuleze intrebari si raspunsuri impreuna cu colegii

6. sa evalueze corect raspunsurile colegilor

7. sa ofere feed-back colegilor

Conditii prealabile: elevii stiu sa stabileasca corelatii intre diferite componente ale spatiului geografic

Resurse materiale : manualul, texte, harti, fise de lucru

Resurse procedurale: ciorchinele ,brainstormingul, cercul

Evaluare : Ce dovezi exista ca elevii au invatat lectia?

a. De continut : raspunsurile si opiniile elevilor , completarea jurnalului grafic ;

b. De utilizare a operatiilor gindirii: sistematizarea informatiilor in jurnalul grafic

Desfasurarea situatiilor de invatare

Evocare

1. Conexiuni cu cunostintele anterioare ale elevilor
• Cercul: Formati grupuri de cite patru elevi . Fiecare membru al grupului va spune pe rind cite o idee despre SUA.
2. Organizarea cunostintelor anterioare ale elevilor.

· Activitate frontala : fiecare grup spune cite o idée despre SUA. Completam pe tabla si apoi in caiete.

Realizarea sensului

3. Comunicarea subiectului lectiei noi si motivarea pentru invatare
4. Lecturarea textului si explorarea sensului

· Activitate individuala : cititi fiecare primele doua paragrafe

· Activitate in perechi : partenerii din fiecare pereche , va adresati unul altuia intrebari despre ce ati citit – vizind sensurile mai putin clare

· Completam pe ciorchine in dreptul statului si al pozitiei

· Activitate individuala : cititi urmatoarele paragrafe si procedati la fel ca prima data

· Activitate in perechi : va adresati intrebari…..

· Completam pe ciorchine in dreptul conditiilor fizico- geografice , dupa care elevii , cu diferite culori completeaza pe fisa lor de lucru

· Activitate individuala : cititi…….

· Activitate in perechi : va adresati…………

· Adreses intrebari elevilor pentru a sintetiza si sistematiza mai bine informatiile pe tabla. Completam pe ciorchine aspecte referitoare la populatie si orase.

· Activitate individuala : cititi…..

· Activitate in perechi : adresati intrebari ………

· Intrebari. Completare elem . importante din activitatile economice

Reflectia

5. Sintetizarea grafica a informatiilor.

· Activitate individuala : Jurnalul grafic. Desenati pe o foaie a caietului un patrat mare pe care-l impartiti in trei patrate mai mici . Desenati in fiecare patrat un element specific pentru SUA

· Completati pe harta de lucru principalele unitati de relief si principalele orase

· Aprecieri la adresa desfasurarii lectiei..

Marin Sorescu - poetul rimelor geografice

În urma cu câteva luni am mai pus o poezie de acelasi autor, în care îmi permiteam să ,,pervertesc" frumuseţea versurilor şi alcătuirilor literare, cu elemente geografice fără valoare, prin comparatie cu sensul si laitmotivul poeziei. Aceasta este ultima încercare de acest fel, dar este si un fel de aducere aminte a ceea ce au scris marii noştri poeţi.

Natură vie

Era cam almăj, semenic,
Dedat cu lovişti, ros de bâscă,
Scropoasa nu-i spunea nimic
Şi nici poiana, cât de ruscă.

Niţel mehadiu, niţel strei,
Ah, podu calului, siriul!
Goru şi gugu, vrei nu vrei.
Şi-o leaotă mărea pustiul.

În larg de aripi de zăgan
Precum săgeata dintr-un arc,
Zvârlea privire-i pe-un perşan
Mai feredeu, goşman şi tarc,

Mai ciucaş, ciuc şi penteleu...
Jos, în şetref, nici un giurgeu.



Acum o să vă daţi seama ce sensuri nebănuite ascunde şi cum îmi sună mie aceasta minunată poezie. Na, că fac şi rime.

Almăj- munte din Grupa Banatului, în sudul cărora se afla Cazanele Dunarii, sector de chei din Defileul Dunării;
Semenic- cel mai înalt munte din aceeasi grupă,  cea de mai sus, 1446 m;
Lovişti /Loviştei- ,, Tara " sau Depresiunea Loviştei, situată între Grupele Parâng la vest şi Fagaras la est, pe valea Oltului la confluenţa cu Lotrul;
Bâsca- Mică şi Mare, două râuri din Muntii Buzăului, afluenti ai râului Buzău;
Scropoasa- lac de acumulare pe Ialomita, spre ieşirea din Munţii Bucegi;
Poiana Ruscă- masiv izolat, situat la vest de Hunedoara, între Muntii Apuseni la nord şi Munţii Banatului la sud, 1374 m;
Mehadiu /Mehadia - localitate din Culoarul Timiş- Cerna, în vestul Grupei Retezat- Godeanu, cu semnificatii şi vestigii romane la puţini kilometri de Băile Herculane;
Strei- afluent al Muresului, ce traversează Depresiunea Haţeg;
Podu Calului şi Siriu- doi dintre cei trei munti ce alcătuiesc Munţii Buzăului ( împreună cu Penteleu);
Goru- vârful situat în Muntii Vrancei, cu cea mai mare altitudine din zonă de 1785 m;
Gugu- cel mai înalt vârf din Munţii Godeanu, cu altitudinea de 2291 m;
Leaota- masiv muntos din Grupa Bucegi;
Zăgan- denumirea veche a unei specii de vultur carpatin, disparută între timp, asociată şi cu numele de Ciucaş, masiv muntos din Grupa Curburii;
Perşani- munti joşi, putin peste 1000 de metri situati la vest de Depresiunea Braşovului;
Feredeu- obcina (munti cu spinări domoale, de mică altitudine ) din Bucovina, ce face parte din şirul de munti numiti Obcinele Bucovinei;
Goşman- munţi relativ josi din sirul estic al Carpatilor Orientali, situati şi pe teritoriul judeţului Bacău;
Ţarcu- munti înalti de peste 2000 m, din Grupa Retezat-Godeanu;
Ciucas- mentionat mai sus, este cel mai înalt munte din Grupa Curburii, 1954 m;
Ciuc- munti şi depresiune din Grupa Centrală a Carpatilor Orientali;
Penteleu- menţionat mai sus, la Muntii Buzăului;
Şetref- pas sau trecătoare dintre Muntii Rodnei la est şi Muntii Ţibles la vest, cu altitudinea de 818 m, ce realizează legătura dintre Transilvania şi Maramureş;
Giurgeu- munţi situati în Grupa Centrală, la vest de depresiunea cu acelasi nume numită şi Gheorgheni;